Es podran treballar les emocions a partir de la pel·lícula Inside Out. Si no es vol
veure sencera, en aquest vídeo https://youtu.be/zffTIDL2wyY s’expliquen les
emocions bàsiques que es treballaran.
La proposta d’aquesta activitat és associar quadres famosos a cadascuna de
les emocions; tot i que s’ha intentat relacionar cada color a un quadre perquè
tingués relació amb els colors de la pel·lícula, no sempre ha estat possible.
dilluns
EL VALOR DE LES EMOCIONS
Aquesta proposta serveix per introduir la teoria sobre el tema.
Ciudad Colorida
Ciudad Colorida
COLOR YOUR WORLD WITH KINDNESS
L’activitat girarà entorn del vídeo Color Your World With Kindness, que es
podrà veure en aquest enllaç: https://youtu.be/rwelE8yyY0U. És una
senzilla història il·lustrada que ens mostra com els nostres petits gestos de
cada dia poden crear grans reaccions i omplir de color i felicitat els nostres dies.
L’ACORDIO LITERARI
Aquesta és una variant de la proposta anterior. En aquesta ocasió tots els
participants escriuran una frase que doni resposta a les preguntes formulades
pel docent: Qui? Com és? Què fa? Com? On? Per què?
EL CADAVER EXQUISIT
Aquesta tècnica es troba també a Google Play i és una aplicació per a
dispositius mòbils o tauletes per a Android, amb el nom de Creativity de
Jolusan.
És una tècnica que utilitzaven els surrealistes l’any 1925. Per desenvolupar-la,
es dividirà la classe en grups i es lliurarà un foli per participant, que començarà
escrivint una frase al paper; després el doblegarà per cobrir part de l’escriptura
i el passarà al següent company perquè continuï el text. Al final s’obtindrà una
composició en seqüència.
Si es treballarà amb l’aplicació per a mòbil o tauletes, es passarà el dispositiu i
cada persona escriurà la frase corresponent. En aquesta ocasió, es coneix
l’última paraula que ha escrit el participant anterior.
Un cop acabada la composició escrita, una persona de cada grup llegirà en
veu alta el relat obtingut.
Aquesta mateixa tècnica es podria fer amb dibuixos.
LA PILOTA COOPERATIVA DE LA CREATIVITAT
Aquesta tècnica senzilla consisteix a passar una pilota de tennis per totes les
mans de tots els participants que prèviament s’han col·locat en cercle. Es
donaran consignes diferents: per exemple, que entre la mà d’un alumne i la del
seu company, s’haurà tocar sempre la mà d’una tercera persona (al vídeo es
veu molt bé el desenvolupament de l’activitat). S’indicarà també sempre el
temps de què disposen per fer-ho; es pot començar, per exemple, amb 20
segons i després s’anirà escurçant el temps, amb l’objectiu de treballar altres
solucions creatives.
Per exemple, la primera consigna seria "Teniu 20 segons perquè aquesta pilota
passi per totes les mans de tots els membres d’aquest equip".
L'ÚS PEDAGÒGIC DELS ESPAIS
Aquesta proposta serveix per introduir la teoria sobre el tema.
El diseño de las escuelas define el aprendizaje
El diseño de las escuelas define el aprendizaje
LA TECNOLOGIA ENS AJUDA
Aquesta proposta serveix per introduir la teoria sobre el tema.
Infancia y tecnología. Con mucho tacto.
Infancia y tecnología. Con mucho tacto.
MARIA I JO
L’activitat girarà al voltant de María y yo, de Miguel Gallardo, que es pot veure a
l’enllaç següent:
Els més grans poden fer aquesta activitat amb el text de Belén Jurado, Imagina.
L’autora és mare d’una nena amb autisme.
Aquest mateix text es pot sentir gravat amb la veu de Coral Elizondo a
DISCRIMINACIÓ EN DIBUIXOS ANIMATS
Aquesta proposta serveix per introduir la teoria del tema.
El color de la pell
El conte de l’aneguet lleig
Igualtat i no-discriminació
El color de la pell
El conte de l’aneguet lleig
Igualtat i no-discriminació
LOS ZAPATOS
L’altra proposta és per a més grans: es tracta d’un curtmetratge dirigit per
Nima Raoofi titulat Los zapatos, que parla sobre els valors de la vida i es
pot veure a l’enllaç següent:
A LET UP
A Leg Up, un curtmetratge animat de Bevin Carmes que explica una
història sense paraules en dibuixos animats. Un robot no pot marxar
juntament amb altres robots perquè li cau una cama. Al principi, frustrat,
intenta tornar-se a col·locar la cama, però més tard descobreix per
casualitat que la seva cama pot ser una hèlix i el pot portar encara més
lluny i més ràpid. Guanyador del premi 2007 US Student Academy Award.
Es pot veure el vídeo a l’enllaç següent:
EL REGALO
El regalo (The present), del jove director alemany Jacob Frey, que va
compartir el vídeo a Vimeo i en només quatre dies va arribar a un milió de
reproduccions. És un curt de dibuixos animats que parla de la discapacitat
i dels valors de superació. Ha estat guardonat amb distingits premis de
festivals de cinema. Es pot veure l’original amb subtítols en espanyol:
POR CUATRO ESQUINITAS DE NADA
L’activitat girarà al voltant del llibre Por cuatro esquinitas de nada, de Jérôme
Ruillier, de l’Editorial Juventud.
El vídeo del conte es podrà veure en aquest enllaç:
INTEL·LIGÈNCIES MÚLTIPLES
Aquesta proposta serveix per introduir la teoria de les intel·ligències múltiples.
CUERDAS
Cuerdas, curt guanyador del Goya 2014 en la categoria de Millor curtmetratge d’animació espanyol, escrit i dirigit per Pedro Solís García.
EL CAZO DE LORENZO
L’activitat girarà al voltant del llibre El cazo de Lorenzo, d’Isabelle Carrier, de
l’Editorial Juventud. El vídeo del conte es podrà veure en aquest enllaç.
diumenge
EL DIA DE LA IL·LUSIÓ
El curs 2013 més de 100.000 alumnes van sol·licitar el Dia de la
il·lusió.
El 3 de novembre de 2.014 un grup d'escolars ha estat rebut al
Congrés dels Diputats per demanar de manera oficial la creació d'aquest
dia.
FUNDACIÓ ONCE
En l'ONCE la solidaritat és un valor sempre present, un compromís real.
Prova d'això és la Fundació ONCE per a la Cooperació i Inclusió Social
de Persones amb Discapacitat nascuda en 1988.
L'objectiu d'aquesta iniciativa solidària és integrar en la societat a les persones amb altres discapacitats, diferents a la ceguesa, a través de l'ocupació i la formació, eliminant totes les barreres. Per complir amb la seva labor, l'ONCE dedica el 3% dels seus ingressos bruts obtinguts per la comercialització dels seus productes de joc al finançament de la seva Fundació; una quantitat que representa el 20% del marge operatiu global de l'Organització.
L'objectiu d'aquesta iniciativa solidària és integrar en la societat a les persones amb altres discapacitats, diferents a la ceguesa, a través de l'ocupació i la formació, eliminant totes les barreres. Per complir amb la seva labor, l'ONCE dedica el 3% dels seus ingressos bruts obtinguts per la comercialització dels seus productes de joc al finançament de la seva Fundació; una quantitat que representa el 20% del marge operatiu global de l'Organització.
GOSSOS PIGALL
Un gos pigall és un gos ensinistrat per guiar persones cegues o amb una deficiència visual greu, o per ajudar-les en les feines de la llar. El gos pigall és un dels tipus de gossos d'assitència
que existeixen, possiblement el més antic i més conegut. És l'únic
reconegut legalment avui dia, fet que li permet uns drets i privilegis
no reconeguts entre la resta de gossos com, per exemple, l'acceptació
obligatòria en el transport públic.
FUPAR
És una entitat d'economia social i sense ànim de lucre, creada per generar oportunitats laborals estables i de qualitat, formació professional, serveis assistencials d'atenció terapèutica i activitats socioeducatives en el temps lliure a persones adultes amb discapacitat , prioritàriament intel·lectual.
dimarts
ESPORTS ADAPTATS
Els esports de discapacitats físics són aquells que han estat adaptats perquè hi puguin participar les persones amb alguna discapacitat física.
Des de l'any 1960 aquests esports competeixen en un mateix esdeveniment a nivell mundial organitzat pel Comitè Olímpic Internacional -els Jocs Paralímpics- seguint l'esperit dels Jocs Olímpics tradicionals.
Els principals esports són:
-Activitats subaquàtiques
-Atletisme
-Bàsquet amb cadira de rodes
-Ciclisme
-Esgrima amb cadira de rodes
-Esquí
-Halterofília
-Boccia
-Hoquei
-Natació
-Tennis
-Tennis taula
-Tir amb arc
-Tir olímpic
-Vela adaptada
CAPACITATS
CAPACITATS La sèrie, consta de tretze capítols, produïda per Ovideo per TVE en col·laboració amb l'ONCE i la seva Fundació, reuneix a personatges famosos que s'han prestat a viure una jornada de la seva vida amb una discapacitat.
diumenge
BRAILLE
El
braille és un sistema de lectura i escriptura tàctil pensat per a
persones cegues. Va ser inventat pel francès Louis Braille a mitjans del
segle XIX quan només tenia 15 anys. Cada caixetí braille consta de sis
punts en un rectangle de tres files i dues columnes. Per cada caixetí
una determinada combinació d'aquests punts estarà en relleu i permetrà
la codificació.
El sistema braille també és interessant perquè es tracta d'un sistema de
numeració binari que va precedir a la invenció dels ordinadors.
Louis Braille es va quedar cec a causa d'un accident durant la seva
infantesa mentre jugava al taller del seu pare.
Quan
tenia 13 anys, el director de l'escola de cecs i sords de París on
estudiava el jove Braille li va demanar que provés un sistema de
lecto-escriptura tàctil inventat per un militar anomenat Charles Barbier
per a transmetre ordres a llocs d'avançada sense tenir necessitat de
delatar la posició durant les nits. Braille va descobrir al cap d'un
temps que el sistema era vàlid i el va reinventar utilitzant un sistema
de 8 punts. Al cap d'uns anys el va simplificar deixant-li en el sistema
universalment conegut i adoptat de 6 punts.
Subscriure's a:
Missatges (Atom)